和雅菲一起做卡片

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感謝菲力媽媽的感想分享，
讓我們知道我們的努力是值得的!
小朋友的進步和家長的體諒，是我們繼續加油的最大助力^^

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下課時間，我和謝老師、派大星、王琪琪一起玩疊疊樂。
好刺激，他們毫無忌憚的撞桌子、或是用力的「釜底抽薪」，把我和謝老師嚇出一身冷汗~XD
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火車對於小男孩，好像有莫名的吸引力，
看他們玩得這麼專注，加上配合這星期的主題-交通工具

變成小火車廂，
走在用積木蓋成的鐵軌、過滾筒變成的山洞
孩子們小心翼翼的走著，玩得不亦樂乎^^

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今天要講的故事是...登登~很可愛的一本書-小火車做到了
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是一本畫風很精緻，內容很勵志的一本圖畫書。

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我們在等火車~~XD
台灣博物館一直有一些很不錯的展覽，
像我們這次看的「台灣鐵道百年特展」就很有趣!

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動物系列敎到了海洋生物，
這堂課準備時有點掙扎耶~
想說要不要帶真的魚讓他們看

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今天，謝老師帶了一本很可愛的書「彩色魚」
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這週的主題是昆蟲，
讓孩子認識昆蟲基本的構造及外觀。

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原本上午是好天氣的，
到了下午卻又開始飄小雨，
只好讓孩子到樓下感統教室動一動。

呼應這星期的昆蟲主題，
要唱的歌是-小蜜蜂
非常耳熟能響的一首歌!

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(哈!和跑步小馬有異曲同工之妙!雙腳釘很好用XD)
今天是化化生日，
幾個星期前他就不停的提醒我們了XD

這學期多了一些孩子，
好幾個都是三四歲的，
童言童語特別可愛^^

(說是認真版，也認真不到那兒去...XD)

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又是一個和馬有關的創作，
這次是利用紙杯，
做的會站立的馬。

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呼應這星期的主題-動物，
講了一個親親自然裡的故事-斑馬找媽媽，
裡面剛好出現許多前一堂課講到的動物。

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又到了萬聖節!
要帶小朋友出去要糖果真的是件工程蠻浩大的事，
因為事前要先去和店家做溝通，

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這週做的房子和上星期畫的樹做結合，
變成很奇妙的樹屋~~XD

昨天菲力已經知道要用腳往前往下踩，
腳踏車才會前進，不過要站著使力才行，
今天的進度是坐著踩&控制龍頭。

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這個很酷，是一種童玩~
不過忘了叫甚麼名字了。(註：名稱是「竹蟬」)

今天菲力媽媽希望我們教菲力騎騎腳踏車，
放學之後，我們就把四輪的腳踏車拿出來給菲力試試看。
一開始菲力是往後踩的，而且手沒辦法控制自己的龍頭，

畫畫很可愛，常常會有很無厘頭的話...
-32
星期三，
畫畫：吳老師~明天是星期五要戶外教髓(發音不標準)

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嘿嘿~這禮拜是南瓜週，
謝老師和大家講完萬聖節的故事後，
開始為星期五著裝扮準備。

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10/20孩子們種下綠豆，
並將一半的綠豆蓋上蓋子，
每天早上都提醒他們「綠豆也要喝水喔!」

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這週的主題，帶孩子認識各種類型的植物
第一堂課：認識豆類
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嘿咻嘿咻拔蘿蔔!
拔之前，要先種啦XD
謝老師今天教大家用紙黏土做可愛的小紅蘿蔔!

每週的感統活動，都是以循環的方式進行，
活動內容看起來大同，其實裡面還有小小有趣的不同^^
例如手臂肌耐力的訓練，上星期趴在盪鞦上，這星期是趴在大花生彈力球上

超厲害!
點到的車，都可以畫出它的標誌XD
帶起我們班認識汽車標誌的風潮~~

欣樺快要念小學了，
爸爸希望他多練習念書寫字。

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這本翻翻書，菲力好喜歡^^
今天去永春圖書館看書，菲力不停的拿書、看書、拿書、看書XD
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本週的主題真好，是水果，
每堂課，孩子都可以試吃水果~~XD
好幸福喔!

利用對「大」、「小」的基本認知，
來認識「大」&「小」這兩個字。
一邊加強分類的概念，一邊加強對字的印象。

這首曲子很好運用，
歌詞中的：如果你很(開心)1，你就(拍拍手)2，

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這盤水果看起來真可口^^
搭配本週主題-水果，
於是來做一個看起來很美味的水果盤吧^^

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本週感統活動的循環，
有三樣新的活動加入：
雙腳開合跳/雙單腳跳、俯臥拾/丟球、踩高蹺

看到這篇，真是心有戚戚焉，於是來回一下文。

我的狀況和原PO很像

我和男友大二在一起到現在，已經快要六年了

目前我出社會工作滿一年，他在念研二，

而且計畫念到研三才要畢業，畢業後當兵，

當完兵還想出國念博士念個五六七年...


之前還念大學的時候，都覺得我畢業就可以結婚生小孩了(我超級想的...)

不過畢業之後，發現越來越不可能，

而且我男朋友也是對於我的明示暗示，

常說「以後的事以後再說，現在說都不準」，

讓我很沒安全感...

一度覺得自己這輩子都嫁不出去了><


然後我就...

開始和別的男生走得很近(抓浮木吧...我知道這是錯的><)

被我男朋友發現，他沒有生氣，還覺得是自己的錯，

挽回我之後，給我的一個承諾是「等他有穩定工作之後，娶我」

不過他說 我要是讓他可以信任的女生。


「等到有穩定的工作」這個承諾對我來說，

還是有點不確定，自己算一算，怎麼說都要等到三十歲

後來我的心又開始不安定，

這次我想了很久，到底是要和他在一起，還是和一個可以馬上娶我的人再一起

他要我下個決定的時候，我說要離開他。


我下了決定之後，他還很大方的安慰我和祝福我(怎麼說我都是先做錯的人啦@@)

他很懊悔自己沒辦法給我一個承諾，沒有辦法讓我開心的在他身邊。

他也和我最要好的朋友談了很久，

我的好朋友和他說我簡單的願望、還有對我和他的未來到底有甚麼打算。

談完之後，他說他知道他要甚麼了，

他還是愛我的，而且不能沒有我，希望我繼續在他身邊支持他，

然後還是要念書當兵出國，

所以1.當完兵出國前結婚，然後一起到國外打拼

2.當完兵，等他再工作兩年，結婚

就是比較明確的計畫了...


他還說 以前不敢說未來，就是覺得自己的未來都很不確定了，

要怎麼再把我的未來一起加進去。


後來還是和好了，

而且我和他討論未來要做甚麼事的時候，

他都會一起討論而且欣然同意

ex寒假一起為出國補習英文 或是 50周年銀婚時要環遊世界...XD


雖然我知道和這樣的他在一起，

還有一長段時間要努力打拼，也可能要過很簡單的生活，

不過可以彼此相愛、相處真的很不容易，

我們雖然只能過得簡單，但也能很幸福的^^



祝福原PO喔~

原PO的男朋友應該和我的男朋友一樣，

是不會輕易給人承諾的人，

因為說了就真的要做到!

態度讓你覺得很敷衍，可能是他不知道要怎麼表達吧~

可能和他溝通一下，和他說你的想法、感受，

或是請他說說對於你的明示暗示有甚麼感覺，

也許之後會有些轉變^^

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看起來超可口的三明治!
是這週主題教學後的成品!

我：菲力，要不要看書?
菲力：我要看ㄈㄨ!
我：菲力，要不要喝水?
菲力：我要喝ㄈㄨㄟˇ!

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阿傑一開始看到它，很興奮的拿著說「棒棒糖!棒棒糖!」
哈!真的是愛吃小鬼XD

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這次的感統活動以一個循環的模式，
讓小朋友自己跑關。

本週的日常生活訓練，讓小朋友練習切工，
不過是他們的第一次接觸，
於是用的是沒有鋸齒的塑膠刀及安全黏土。

星期五引導菲力用樂高蓋了一間房子，
菲力很喜歡可以開開關關的窗戶和門，
蓋完之後，我拿樂高小人給他，他馬上讓它走到門口，然後說：叮咚叮咚!

本週主題-我的身體，
以外觀最明顯的：臉、手和腳為主。
第一堂課：我的臉
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好可愛!小心翼翼的洗著碗，，
而且邊洗邊自己數拍子、喊口號，
不過洗久了，還是需要有人小提醒

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謝老師翻到了一盒手指畫專用的顏料，
無毒無味又好清洗，
於是拿來讓小朋友玩玩看!

樺樺在這學期的幾次音樂課之後，
對於彈琴這件事產生了很大的興趣，
而且也展現出比我們預期還高的音樂感。

這個單元對我們幾個小朋友來說，其實算很簡單，
因為他們已經可以指認出大部份的顏色，包括咖啡色、灰色等比較少用到的顏色。
於是這堂課要加入很多動動手的活動，順便訓練他們的精細動作。

一堂課除了教學內容豐富、教學方法有趣之外，
秩序及規律也是需要特別掌握的部分，
如果學生亂糟糟，寧可先停下來整頓一下、讓他們冷靜一下，再開始上課。

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菲力小便的問題解決了，
不過不包尿布後，大便就是個大問題了，
因為大便的時間還不固定，也不會自己表達

菲力來了第三個禮拜了，
媽媽說他在飲食、說話和上廁所的部分，
都有明顯的進步。

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謝老師用妹妹背著洋娃娃，編了一首和顏色有關的童謠。

上次說到讓菲力用滴管的方式，練習「吸」的動作，
經過幾天的練習之後，菲力的吸的力量越來越大，
不過還是有點排斥直接用長吸管，於是...
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■運用自然情境　協助語言遲緩兒學習溝通
文／柯雅齡

　　三歲小元，很少主動開口說話，即使開口也是簡單的詞彙及簡單句，遇到事情常常是以生氣或是哭來表達需求，媽媽常搞不清楚小元要什麼，想做什麼；媽媽覺得小元是個聰明小孩，只是不說話，但不知道如何幫助小元說話？

◎ 何謂隨機教學法
隨機教學法為自然情境教學法的主要教學模式之一
自然情境教學法（ milieu teaching procedure, Hart和Rogers-Warren於1978年提出）係指：在真實的環境中運用實際的對話方式，採用時間分散的訓練歷程，以兒童的興趣為主軸來進行語言的訓練 (Hart & Rogers-Warren,1978 ； Warren & Kaiser,1986 ； Warren & Gazdag,1990 ； Warren, Gazdag, Bambara, & Jones,1994) ；也就是說，要增進兒童的語言及溝通能力，必須要在兒童的日常生活中進行教學，使兒童能將訓練的內容結合到生活經驗裡，易於類化與應用。

如何幫助自閉症兒童豐富口頭語言和自發使用語言

◎ 豐富自發語言：要求物品。
下面是一個如何豐富自發語言的例子，並且儘可能不直接問問題。

今天的音樂課，想要讓他們試試談個簡單的曲子，
於是修改了一下童謠的詞，
在自己編了超簡單的曲子進去。

飛立還有一些需要加強的地方，
例如吹泡泡或用吸管喝飲料等，
飛立還不太能正確運用他口腔的功能。

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這週的主題是形狀，
在謝老師帶大家認識完各種形狀之後，
我們要來試看看形狀可以創作出哪些圖形!

-30
下午閱讀時間，我念一本繪本「彩虹來了」
小兔子找他的好朋友們，問問看彩虹是怎麼做的，
每種動物都和兔子說一種顏色。

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這個故事對於這兩個小朋友來說，可能有點抽象，
所以邊講故事邊拿黏土示範給他們看，
故事聽起來應該好懂又有趣^^

{###_speinotist/56/1744333158.jpg_###}(喜歡這張的感覺^^)
今天風雨好大，不過我們還是要去戶外走走，
於是大家都穿上雨衣之後，
就搭上捷運，往戶外教學的好朋友「科教館」出發嘍!

對於特殊兒童，
要給他們的任何教學，
都要分析每個細部動作，

日托班有個大孩子，
很典型的自閉兒，
和他相處這段時間，
不僅耐性被磨出來了，也越來越知道如何和自閉症的孩子對應。

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再過幾天就是中秋節了，
找一天和小朋友們講一講中秋節的傳說，
和相關的習俗：團圓賞月、吃柚子、吃月餅等。

之前用雞蛋盒做了一個顏色分類的教具，
在凹槽壁上，貼了五種顏色各兩個，
用湯匙勺物或是鎳子夾積木時，
練習顏色配對及對準格子的手眼協調性。

今天感統，謝老師設計得很好玩，
以「洗衣機」作包裝，
又結合很多感官的刺激或是平衡感的訓練。

2008/7/15 - 2008/9/14
這次到美術館看的 兒童視覺藝術創作實驗教育展 很有趣，
有很多展示品是有導覽員帶小朋友動手玩玩看的。

現在家人或情人之間，常常會用親吻來表示對對方的好感，
但是在之前sars或最近腸病毒肆虐之際，
有什麼方法可以傳達我們的感情，又有衛生不會有口沫傳染呢?
看我們的小可愛飛立，示範可愛的衛生的吻↓↓

每個學期都會來一兩個小朋友，
媽媽的期待是「戒掉尿布」。
這學期也是，來了一個好可愛好可愛的小男孩，
{###_speinotist/56/1744327707.jpg_###}就是他~

今天早上在洗手間時，就聽到阿傑爸爸送阿傑來時問：「吳老師呢?」
阿傑爸爸說，阿傑這幾天在幼稚園都會不時的提到「歐緹斯特」及「吳老師」。
當老師最感動的兩件事，
就是孩子離開之後還會記得你&孩子有進步

九月的感覺統合活動，結合球類活動
第一堂課，我們練習打高爾夫球
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揮杆這個動作，對孩子來說其實不簡單。

最近我們班的小孩開始流行挖鼻孔

享受鼻孔被掏空及手指搓揉鼻屎的感覺

做完鮪魚吐司比薩，
中間的白白吐司還沒用到耶!!
別擔心，白吐司全部變成圓圓，
圓圓要變身了!

超用心的小兔姊姊，
為了要讓小朋友更專心的看製作比薩的步驟，
錄製了一段很詳細的教學影片喔!!

牽著他的手走，不能牽一輩子，
放了手之後，才會發現「他可以的!!!」

-26
夏令營小朋友變多了，
吳老師每天都要管東管西的，
和日托班的小朋友相處時間就比之前少了許多。

這首吃飯歌已經有兩年左右的歷史了，
從原本只有前面的吃飯歌，到加上簡單的動作，
到現在加上後面的感謝詞。

是要推這篇文章的最後一段話：
體罰雖然在短暫時間快速得到效果，

游泳課從七月的夏令營到現在，已經第六堂課了，
很多一開始只肯坐在游泳池邊的孩子，
現在都漸漸可以在池裡開心的游走了!

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今天的創意巧手做，小豬姊姊又用可愛的故事來引起動機，
妙妙的玩具車壞掉了，
請大家幫他作一輛漂亮的車子。

希望孩子做一些事的時候，
使用直接句或給他二選一，
都比問他「好不好」「要不要」等，來得容易得到我們的目的。

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這次的感統小廚師
是逸柔姊姊敎作小餅乾。

這堂課很有趣，
小兔老師講完火車過山洞時發生的神奇故事之後，
請大家幫忙把火車鐵軌接起來!

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這堂課采錦老師要讓大家都變成可愛的駕駛員!

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今天要用這張神奇的透明片變魔術，
把車子變變變小喔!

這小孩剛剛推倒同學，又拉老師頭髮
所以我帶他到教室裡想讓他站一下，
結果他整個人不停的顧左右而言他...XD

很順手的拿來喝XD

很介意自己畫破的圖畫紙!

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今天是最後一堂游泳課，
結合最後一堂戶外活動，
我們在青年公園的室內和室外的游泳池，游個痛快!

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今天的創意巧手做，以「小水母的朋友」為開場。
小水母有很多朋友，
是由很多不同的幾何圖形組成的→

夏令營前，芷庭來上了幾天日托班，
阿傑早上來到門口，看到芷庭在教室裡面，
就哭鬧的不肯進來...

這次的感統活動，以合作為主，
兩個人要合作把物品送過橋。
高低兩組都有三種不同的階段，
讓孩子有不同的刺激及挑戰!!

這禮拜來了一個很可愛的新同學，
學習能力很強喔~
原本就有一些直排輪的基礎，

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動物園真的是戶外教學的好去處!!!
大概要去個兩三次才能逛完。
這篇文章，目的是分享這天照的可愛的照片^^

今天來了一位新的學生，
他爸爸的期待是「減少他的攻擊行為」及「加強他的生活常規」，
果然，中午來和我們一起吃午餐時，
他看到是他不喜歡吃的粥，馬上以迅疾不及掩耳的速度要推翻碗及揮手打旁邊的阿姨。

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這麼可愛的愛心~
看起來也很好吃喔!
那請小飛姊姊來教我們怎麼做吧!

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原本我們直排輪課，在附近的興雅國小進行，
不過上禮拜因為他們在施工，不能借我們場地，
所以這禮拜轉移陣地到「五常公園」

今天的感統活動很有趣，
因為第一組和第二組的任務
都是攻陷城堡!

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今天早上就下著大雨，出發前，
大家很快的穿上雨衣整隊，
可愛的阿傑，這次終於肯穿上雨衣了~(很不甘願的樣子XD)