目前分類：數學 (3)

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這次的數學課要敎小朋友10以內的數與量的概念，

所以藉用「十隻小瓢蟲」的idea，改編了一段「新十隻小瓢蟲」的故事

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今天想到了一個運用直式來運算加法時，
不錯的視覺提示


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如果學生在做簡單的數字配對時，
拿著「有底線的數字牌6」，
對著「沒有底線的6」皺眉頭、遲疑不定時，
可能表示他還沒有「數字」的概念

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