目前分類：特教與幼教相關訊息 (63)

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關於歐緹斯特日托班～常見問與答請點
 
 

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快要開學了！很多孩子準備進入小學一年級的階段，而部分特殊需求學生的家長，選擇了讓孩子就讀普通班，如果在孩子入學前預先做好一些準備工作，可以使孩子在進入普通班的過程中更加的順利，以下是給家長的一點建議：

 

 

1. 在開學1~2個月前與導師聯繫，最好是可以面對面的談話，讓導師清楚學生的狀況，內容包括學生的能力、喜好、行為問題的引爆點以及學習特性。

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學大禹治水疏通幼兒情緒

作者：李坤珊　 出處：親子天下22期

孩子生氣了，勸他「別生氣」往往無效，反而讓他更生氣，為什麼？當幼兒發脾氣時，接納、同理孩子的感受，幫他釐清原因，他才聽得進大人的建議，能為自己的行為負責。

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作者：李坤珊　 出處：親子天下

覺得孩子很拗，總是「非這樣不可」嗎？
其實，幼兒缺乏真正的時間概念，唯一能掌握的就是「此時此刻」。給孩子一個固定的生活時間表，

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掌握7大技巧 教養更輕鬆

就我的觀察，在談論教養時，父母如果不能先接受「站在對等的角度面對孩子」的觀念，即使知道再多教養技巧，也往往徒勞無功。孩子其實是可以溝通的，除非危及到人身安全，才需要堅定且直接的告知，讓他知道危險與不可行。

大多數家有學齡前幼兒的父母，對於教孩子「情緒處理」與「學習生活常規」最為困擾，其實只要善用以下技巧，就會有不錯的改善。

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看了才知道為何這麼多醫師說。感冒吃西藥只是「把病往裡趕」，消除症狀不表示把病治好。"知"才能保護家人與孩子的健康，目前過敏與氣喘的小孩非常多，值得深思！

 

1. 原來台灣的名醫是這樣形成的

從高雄醫學院醫學系畢業後，我一直從事西醫基層醫療，依健保局統計，民眾就醫以看感冒最多(約70%)，而對西醫治療感冒的模式，我一直很懷疑。在歐美所有 被診斷為感冒的疾病，醫師幾乎是不開藥的，只會叫你回去休息。衛生署在感冒流行時期也只會呼籲：「請多喝水，多休息，少去公共場所」。從來沒說過要民眾吃藥這一回事。但是，民眾到西醫的診所(或醫院)看病，雖然是感冒，醫師幾乎都會開出一堆的「感冒藥」，吃了之後，病情卻也減輕了。

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給父母一堂EQ的課-

爸媽如何當好情緒教練?

 

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給父母一堂EQ的課-

爸媽如何當好情緒教練?

 

 

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 當醫生宣判，我的孩子終其一生都將有各種障礙伴隨著她，突然間，我的心陷入一片黑暗，這個世界彷彿完全與我隔絕了…～選自一位母親的心聲

 

一句加油，一句支持，讓我們一起用愛來陪伴所有身心障礙家庭的父母～愛奇兒

 

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腦性痲痹資料包

～
裡面有好多篇介紹腦性痲痹及相關輔導的文章有時間可以好好研讀一下！


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家中生養男孩的爸媽，相信都曾為了兒子說話的能力比同班女生還慢而感到困惑的經驗。針對這點，洪蘭老師指出：女生比男生還早熟的證據不只表現在身高體型上，也藏在腦袋裡。 

女生的大腦因為發展速度比男生快，所以，語言能力自然也就比同齡的男生好。不過，男生大約到了國中階段開始發育後，就會迎頭趕上，所以父母其實不用太擔心。「有的時候孩子並不是比較笨、比較偷懶，他只是比較『慢熟』；時間到了，他自然能夠展現能力，根本無須揠苗助長。」洪蘭老師如此提醒爸媽。 

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大人摟抱、觸摸寶寶，與寶寶身體親密接觸，對其大腦發育有著重要意義。每當你抱起寶寶，輕柔地觸摸他的身體，親親他胖嘟嘟的小臉蛋，摸一摸他的小腦袋、捏一捏他可愛的小腳丫，這些都是在“撫觸”他的心靈…… 
教育家孫云曉說過：一個孩子一天需要4次擁抱，才能存活；8次擁抱才能維持；16次擁抱才能成長。 
擁抱寶寶是一種良好的親子溝通方式。 

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寶貝的記憶力就像一塊璞玉，而父母是精巧的工匠，如果打磨得當，這塊璞玉就會日見圓潤，並在某一天發出璀璨的光芒。 

　　1、豐富寶貝的生活環境 

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兒童識字的最佳年齡有了最新說法。在日前由少年兒童出版社舉辦的“學前兒童識字教育研討會”上，來自京滬兩地的專家認為，3~6歲是兒童學漢字的最佳年齡段，讓孩子儘早閱讀，對培養孩子的學習興趣有益而無害。 

傳統觀點認為，學齡前兒童不宜過早地學習識字。我國兒童一般是6歲初入學後先學6周漢語拼音，然後開始“看圖讀拼音識字”。然而，單一的拼音教學不利於開發、發展兒童的思維。據一些語文工作者分析，目前小學語文教學存在的主要問題，就是學生識字時間晚、速度慢、數量少，遠遠未能滿足學生自身智能發展的需要。 

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玩水是寶寶的天性 

水——對於寶寶來說，可以成為一種既便宜又方便獲取的玩具。玩水是寶寶的天性，即使家長不教，寶寶在接觸水的時候也會有意無意地玩兩下。有的寶寶喜歡在洗手的時候把水捧住，也有的喜歡用手弄得水花飛濺。總之，水是一種友善的玩具，既清潔又有柔性，變換無窮。 
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文/小兒科醫院教授時毓民

只有獨生子女的家庭，如果爸媽採取溺愛和高度保護的教育方式，會使寶寶產生負面的性格發展，稱為「溺愛綜合症」。

有的爸媽對獨生子女很溺愛，祖父母更是倍加保護和放縱，全家像眾星捧月般地把寶寶當作「小太陽」圍繞，可是一味遷就、過度保護，卻導致寶寶發生心理問題和多種不好的性格發展。

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遲緩兒的語言發展比一般同年齡幼童慢，教師初次與孩子接觸時，必須先判斷他的身心年齡，使用適合此年齡層的互動模式與他進行互動。

　　例如，面對三歲的遲緩兒時，他可能只會說「爸爸、媽媽、抱抱」等疊字，教師如果使用較複雜的句子與他互動，指令過長或不明確，都可能造成孩子的困惑，必須調整說話的語氣與方式，以便融入孩子的世界。

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【聯合報╱記者 何定照】2010/01/03
    屏風表演班藝術總監李國修與監製妻子王月， 最近成為談親子教養的紅人。一則「我就是要你功課爛」 的電視訪問，被網友大量轉寄討論，不少人看得感動淚流。 
寧願輸在起跑點
    與「孩子，我要你贏在起跑點上」相反，李國修喊出「 孩子，我要你輸在起跑點上」；如此理念，其實是看似根本、 卻常被忘懷的「對孩子的愛」。李國修感觸良多：「我的中心思想， 是『讓孩子過得像個人』。」
    「贏在起跑點，只會毀滅孩子的自尊心和自信！」李國修認 為，國內教育政策要求德智體群美五育並進「非常糟糕」， 太多父母把這當目標彼此競爭，比孩子成績、比上才藝班， 把孩子視為陶土，捏塑出自己達不成的目標。然而孩子往往不快樂、 不知自己要什麼，他看過有孩子在拿到父母要求的文憑後， 就離家出走甚至自殺。
不教知識教未來
    李國修認為，知識該由學校教， 父母則要意識到社會不會教的—孩子的未來。 他和王月不求孩子功課，只教給孩子三樣法寶：想像力、幽默感、愛 ，鼓勵孩子發展興趣，進而找到自我。
    兒子李思源小時功課不好，數學考八分，注音拼音不會， 小學畢業時倒數第三名的李國修， 只對他說了父親對當年自己說過的話：「你念多少書都沒關係， 不作流氓就好。」他知道這個四歲就用數位攝影機拍動畫的孩子， 必能找到自己的天空。
全家比賽哭大聲
    女兒李慧凭從小愛念書，李國修覺得她太勤奮， 該抽離一下，反而常鬧她「忙裡偷閒一下，陪我去買東西」； 參加縣內演講比賽得第三名，有機會更上一層樓，他卻建議女兒「 有個體驗就好」。
    他們在生活中力行想像力與幽默感，開車出遊， 李國修總耍寶裝在開飛機，學空中廣播； 買玩具時全家必唱自創的玩具歌；在「不要壓抑」信仰下， 大家還常比賽誰哭得大聲。這樣成長的思源、慧凭，連在夢裡都是笑 的，「我們在歡樂中長大」。
親子同睡感情好
    夫婦倆還有個獨特見解：小孩和父母同睡時期愈長， 感情愈親。思源十二歲前，都和父母同睡， 十七歲的慧凭也至今跟媽媽睡，還誓言「我到婚前都要跟媽媽睡」。
    滿是愛的家庭，並非一路無波。王月曾憂心思源上網過久， 在作家好友陳玉慧提醒「為何不把對別人的寬容對待自己的兒子」下 ，才鬆開自己；王月慨嘆，夫婦倆雖開明，仍難抵國內教育體制， 思源功課不好，在校常受挫，國三時赴加拿大， 現在準備讀美國大學電影系。
李氏家訓／一輩子做好一件事 功德圓滿
【聯合報╱記者 何定照】2010/01/03
    「我覺得我爸媽比我笨！」訪談中， 高二的慧凭冷不防冒出這句話，愛笑愛哭的一家，再度笑出眼淚。
    慧凭說，她曾羨慕許多同學的父母是教授， 可以教他們功課，她卻從小學三年級後課業就得靠自己（ 王月在旁說：我真的看不懂）。然而父母給她的生活知識、 愛及快樂，都讓她好滿足，更發現心情不好時，「 最希望在身邊的不是好朋友，而是爸媽」。
    這家看似另類，其實深繫三代傳承。李家有條家訓：「 人一輩子能做好一件事，就是功德圓滿。」這是李國修國二時質疑父 親「一生做戲鞋，都沒發大財」時，父親回他的話。 這話激勵李國修十八歲參加話劇社走上舞台後，一走三十多年， 也悄悄印在「妹子」（慧凭小名）心坎，影響她早早發願：「 我一生要做好的事，就是給父母最好的生活。」
    思源的願望也跟父母有關。申請大學的自傳，他寫「 我一生的夢想是贏一座奧斯卡」，原因是十六歲時， 他看到父母因好友李安得了奧斯卡而感動落淚， 當下許諾自己也贏座奧斯卡，好「再看一次父母臉上的表情」。
    慧凭最近拿到一只印章作為她的成年禮，也基於李家傳統。 李國修廿二歲時，父親送他的印章，至今仍是他的印鑑章； 從小看在眼裡的妹子，深知印章象徵意義， 在拿到印章時感謝得自動向父母磕頭。磕頭，也是李家過年的傳統。
    孩子成長總有驚心動魄時，小時怕鬼的思源，十二歲時宣告 獨睡一間房，離去的背影看在媽媽眼裡，是「身體的獨立」； 十三歲時，思源問爸爸：「你怎麼找到自己的？」那離開爸爸房間的 背影，對王月來說，又是「心靈的獨立」。
    找到人生方向的哥哥，立志拍電影，還延續爸爸「 我願意死在舞台上」誓言，說「我要永遠活在舞台上」； 妹妹則打算念藝術行銷，幫哥哥賣電影。這對從小跟著父母排戲的「 劇場長大的小孩」，果然承襲「戲」胞。 
    最近給爸爸的卡片，妹子寫「 有人說爸爸是女兒上輩子情人，如果是真的， 我相信我上輩子一定很幸福」。
  • 給孩子的一句話~李國修：在成長中找到自信，在生活中找到想追求 的未來。
                   王  月：希望你們成為懂得愛人與被愛的人。
  • 教養理念~李國修：讓孩子過得像個人、輸在起跑點上。
             王  月：被寵愛的小孩不會變壞，但一定要是有愛的寵。 不要做直升機父母，
                     要做紅十字會，急難時在第一時間出現。

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鄰居張媽媽拿著一張考卷著急的問我：「老師！你看我家嘉文數學考這樣的成績，要怎麼辦？」

　　我接過考卷一看，發覺數學應用題幾乎全軍覆沒，計算題也錯誤百出。再仔細詳閱，有些題目嘉文並不是不會，而是數字位置錯置了，如：356卻寫成653。可見嘉文在數學的學習上，一定是出現了障礙才考不好的。

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今天去參觀一所挪威小學（G1-7），陪同的教授告知挪威小學很流行分站式教學（station teaching），跟我在美國特教班或資源班的分組教學很像，類似幼稚園的角落教學，但比幼稚園的角落又多一組是由教師小組指導的。我一直推薦國內特教教師採用這種方法，但好像不太成功。國內老師比較習慣全班一起上同樣的內容、進行同樣活動的大班教學，所以，面對班級內個別差異時，老師就常抱怨。特教教師本來就應該對個別差異更敏感、更有辦法的。 

基於此，我今天特別把參觀的三個班級的教學流程描述如下，教室的布置也如附圖，讓大家想像一下這樣的分站教學如何在你的班級進行。 

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