兒童識字的最佳年齡有了最新說法。在日前由少年兒童出版社舉辦的“學前兒童識字教育研討會”上,來自京滬兩地的專家認為,3~6歲是兒童學漢字的最佳年齡段,讓孩子儘早閱讀,對培養孩子的學習興趣有益而無害。 

傳統觀點認為,學齡前兒童不宜過早地學習識字。我國兒童一般是6歲初入學後先學6周漢語拼音,然後開始“看圖讀拼音識字”。然而,單一的拼音教學不利於開發、發展兒童的思維。據一些語文工作者分析,目前小學語文教學存在的主要問題,就是學生識字時間晚、速度慢、數量少,遠遠未能滿足學生自身智能發展的需要。 

專家認為,對學齡前兒童進行識字教育是具備一定條件的。據了解,經過兩年學習,中班孩子一般能認字1200個左右。專家分析認為,如果兒童在6歲前學會2000個漢字,一般就無閱讀障礙了。日本東京有多所教幼兒識字的幼兒園,據他們從1967年開始的一項研究,5歲開始學部分漢字的孩子智商可達95,4歲時開始學的可達120,而3歲時開始學的可達130。 

  相關鏈接:家長怎樣教嬰幼兒識字 

很多家長都非常重視寶寶的學習教育,但是教嬰幼兒識字,切記不可像教小學生那樣去識字閱讀,而要像教嬰幼兒認物、說話、走路、玩積木、做遊戲一樣自然而然的識字讀書。在此介紹四種教寶寶識字的方法。 

  第一,環境濡染識字法。人的聽覺語言,也是在環境中學的,他在英語環境裡學英語,在漢語環境裡學漢語,在吉林環境裡學吉林話,在上海環境裡學上海話,那為什麼視覺語言就不能用環境濡染的方法來學呢? ① 家庭裡常見、常說、常用的實物上掛(貼)相應的大字卡片和其他卡片;② 戶外的廣告、招牌、標語、路牌、門牌等培養認學興趣;③食品袋、電視節目等到處都有視覺語言,都可培養孩子的興趣和習慣。 

  第二,生活識字法。生活里處處有聽覺語言,為什么生活裡不能處處有視覺語言的參與呢? ① 吃東西識字;②人體感覺識字;③ 認物識字;④ 認名識字;⑤ 活動識字;⑥ 觀察自然識字;⑦ 購物識字等等。 

  第三,遊戲識字法。孩子最喜歡游戲,學就是玩,玩就是學,玩中有學,學中有玩。 《0歲方案》有句名言,有趣的學就是玩,有益的玩就是學。例如:①表情識字:笑、哭、眨;②動作識字:站、爬、捏;③教小動物“識字”; ④文字當物識字;⑤手心手背猜字; ⑥謎語識字等等。 

  第四,趣味閱讀識字法。即在讀書中識字,先讀書後識字,邊讀書邊識字,“小朋友,跟我念”,邊讀邊指即如是也。 ①英國20位高級教育家認為,幫助幼兒識字的最好方式是把孩子抱在懷裡,大聲地、一遍遍地念著孩子愛聽的故事;②學兒歌,識字;③學古詩,認字; ④順口溜識字;⑤看地圖識字;⑥學音樂識字;⑦讀經典故事識字等等。 

來源:新浪親子廣州日報大洋網揚子晚報
創作者介紹
創作者 吳雅菲 的頭像
吳雅菲

和雅菲一起做卡片

吳雅菲 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()