
先從主題或是故事開始
然後延伸玩勞作

今天的阿燾哥哥聖誕節美術課是做「聖誕卡」 和往常不同的是,這次的美術課,我們以「生產線」的方式來進行。 所以課堂前,阿燾哥哥把全部的小朋友依能力分成三組 C組:剪圓,組合雪人
A組:剪方型和三角形,組合聖誕樹



B組:用打洞機打出雪花,剪長條樹幹
大家合力組合成初版聖誕卡
然後開始進行個別化裝飾


最後!!成品很不錯喔~~
用「生產線」的模式主要可以把步驟單純化,孩子可以反覆練習相同的技能,進而變得熟練也有分工合作概念的建立。^^












春天這一系列的主題來到最後一週,這張算是有點要驗收一下成果,除了一樣有大範圍的著色以外,還加上了一些比較小範圍的著色,所以也可以考驗一下小朋友著色的能力,還有有沒有耐心了。


今天上課前有些帶小朋友了解要畫的四個部份,果然有的小朋友私下問他都會回答,真正上課問又不講,不過幸好還是有其他小朋友很捧場很熱情的回答。今天畫的物品主要區分為太陽(大範圍著色)、花(中)和蝴蝶瓢蟲(小)這三個部份,大範圍著色大致上沒有什麼問題,而蝴蝶和瓢蟲只需要著裡面圓圈的部份,所以有些小朋友因為太小所以會搞不清楚要畫哪裡,所以就必須要先帶著他畫完一隻,再讓他自己畫下一隻。而有的小朋友畫圖其實著色能力還蠻好的,但是全部都只會用直線來著色,所以遇到一些比較複雜或是小的形狀就會變得比較難,所以在他要塗蝴蝶的時候,我就教他可以用畫圈的方式來著色,所以後來也蠻順利的自己把其他的昆蟲也畫好了。
其實畫圖的時候也可以問小朋友一些問題才開始畫,例如哪隻蝴蝶是大的或者是瓢蟲是什麼顏色,讓小朋友有思考的機會。還有問花的顏色或者是畫花要用什麼顏色時,有小朋友說綠色,而且還蠻堅持的,但是其實有些東西還是有本來應該要有的正確顏色,所以也可以順便加強這方面的觀念喔!

春天的主題到這週已經進行到第四次了,所以這次就把圖放大,雖然放大了但是主要要讓小朋友練習的蝴蝶其實也只要塗裡面的圓點,所以也不太需要花太久的時間就能夠完成,而框線(黑色線的面積)也很大,即使畫超過也沒有關係。

除了要畫的東西和A組一樣之外,也會限定花要塗的顏色,另外也增加必須要數出畫面中物品數量的問題。

這次還去大創買了一些印章 讓小朋友可以練習壓的技巧

上次買的圓形泡棉膠,小朋友使用起來還是有困難,因為比較難自己取下來,所以還是要老師幫忙。這次就買了這種裁切好的方形泡棉膠(有大中小三種尺寸,可以依照需求選擇適合大小),因為只要用撕的就可以拿下來了,所以也很方便使用。
























A組 目標:著色以及黏貼
因為上次著色範圍有點大,而且有些小朋友可能還是需要先練習用畫圓的方式來著色,所以這次除了把需要著色的面積縮小以外,旁邊也先畫好10個圈圈,這樣就可以先帶小朋友描好圓再著色或是直接劃圓圈來著色。還沒辦法著色的小朋友也可以練習拿貼紙貼在圓圈內(眼神是否可以看目標來將貼紙黏上去)。圈圈內的數字1-10在著色或是貼貼紙的時候,也可以帶著小朋友數數喔。練習完之後,再拿起紅色的彩色筆幫草莓著色吧!!


B組 目標:著色以及認識圓形-想想看圓形的水果有哪些?
介紹草莓的部位的時候,可以請小朋友練習拼音,之後再讓小朋友著色。完成之後先帶著小朋友把圓形沿著虛線描出來,再請小朋友想想看圓形的水果有哪些?想到的人就可以開始練習畫跟幫畫出來的水果著色。萬一想不出來可以先示範畫一個水果給小朋友看或是拿出圖卡讓小朋友回答圓形的水果有什麼。

買紅色有白色圓點的紙(久大 天才書局有賣)會更像草苺喔
不會畫草莓的人 我有把線稿畫在上面 可以自己試看看喔
綠色的蒂跟草苺黏好之後就完成了

再把泡棉膠黏在草莓後面就完成摟 這樣就可以讓小朋友把泡棉膠的紙撕下來後 再貼到自己的作品上

其他老師建議,著色的地方我們大部分小朋友還不是很上手,所以可以先從小面積圓形範圍的著色開始練習。而能力好的小朋友可以改變使用的工具或者是限定筆的種類來著色,例如可能只能用兩色的色鉛筆,利用深淺的差別來著色。同樣主題也可以使用不一樣的線條或者是構圖來讓不同能力的小朋友得到適合他們自己能力的練習方式。

事先請兩個小朋友幫忙做的小花貼紙 其實他們就只要把泡棉膠貼在小花後面 再黏到投影片上面 但是也做得很起勁!










