目前分類:數學 (3)

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這次的數學課要敎小朋友10以內的數與量的概念,

所以藉用「十隻小瓢蟲」的idea,改編了一段「新十隻小瓢蟲」的故事

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今天想到了一個運用直式來運算加法時,
不錯的視覺提示


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如果學生在做簡單的數字配對時,
拿著「有底線的數字牌6」,
對著「沒有底線的6」皺眉頭、遲疑不定時,
可能表示他還沒有「數字」的概念

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