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先用鉛筆寫出自己的名字
年紀比較小的孩子,可以事先用特殊字體將名字列印出來,再讓小朋友描繪

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關於這個圖:今天春天,我認識了一個喚作愷愷的孩子。該怎麼說呢?我想他說不定是懂的魔法的。在不知不覺之間,他會記住你告訴他的所有事。

而大多時間,他只是靜靜觀察著,在你不知道的瞬間與空隙之間,漸漸明白了些什麼。相較於「陽光男孩」或許愷愷屬於月亮系的。只有在很安靜的時候,才會露出微微的,但是多靜定的、溫柔的光芒。

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是那天下午:

一團軟雲從帳篷裡飛出

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 不曉得你有沒有聽過黃建為的《蝴蝶》:

「當這個世界一片荒蕪,沒有可耕種的泥土。我的手中美麗種子,應該灑向何處。或許在世界盡頭,有個小小角落。那裡鳥兒歌唱,還有花兒芬香。我會在你身旁 陪你共度時光………。」

我會在你身旁,陪你共度時光,看蝴蝶飛舞。

看蝴蝶飛舞,是多麼熱鬧又安靜得畫面。當孩子開始做瑜珈,他的心靈會變成早春的蝶嗎?

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關於這個圖:

和芷庭聊繪本的時候,總有一種感覺:總覺得不是我在念故事給她聽,而是她講故事給我聽

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當我的手,牽著你的手

在日光懶懶的地方

鞋子彷彿還淌著口水

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 圖:

在早安的窗口,可以用微笑和世界見面嗎?或許偶爾也有難過哭泣,徬徨或難以理解的時刻。我很慶幸我有一扇美麗的窗,望出去只有少量的車來來往往,在早上寧靜時刻,日光灑開,空氣跟著暈黃,路燈要亮不亮的,彷彿還在打瞌睡的樣子。

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