和雅菲一起做卡片

如果學生在做簡單的數字配對時，
拿著「有底線的數字牌6」，
對著「沒有底線的6」皺眉頭、遲疑不定時，
可能表示他還沒有「數字」的概念
1-9可能對他來說只是些線條，
所以在配對的時候，多一條線的自然不能和沒有底線的放在一起。

所以我們要透過大量的練習，來加強學生數字與其順序排列的概念

第一步驟：播放數字歌給學生聽，運用有旋律的簡單口訣，幫助學生更快將數字的形象記起來
(0到9真淘氣，個個都愛變把戲。圈圈0，鉛筆1，鴨鴨2，耳朵3，帆船4，勾勾5，大肚6，拐杖7，眼鏡8，大頭9)

第二步驟：有視覺提示數字配對
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下面的數字吸鐵，一開始是1-9按照順序的，
學生只要按順序一一將數字吸鐵排到上面的格子裡(格子上都有數字對應著)

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練習好多次之後，慢慢的將數字吸鐵順序打亂(一開始也不能太亂)
在讓學生從一堆中按順序拿數字貼到格子裡。

第三步驟：減少視覺提示
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從擦掉一個數字開始，學生表現越來越穩定之後，開始兩個數字、三個數字不見，
請學生繼續按順序從1貼到9
這個時候學生對數字的形象越來越明顯。

第四步驟：沒有視覺提示
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經過好長一段練習時間，
給學生的視覺漸漸減少到沒有，
完全憑學生對數字前後的印象，將數列排出來

來看看學生很棒的表現吧!^^