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晚上Justin媽媽和我分享他今天在家的好表現：
晚上爸爸跟Justin在浴室洗澡寫字,我家爸爸寫了一個"爸“字,然後Justin接著自己也寫了一個"爸"字,接著我問他”爸爸在哪裡?", 他沒思考指著我家爸爸直接回答我,“爸爸在這裡!"吳老師你成功了,我沒跟他練習喔!他是直接把跟你學的用上了
最近會利用Justin的仿畫，做一些句型的練習，
例如昨天的句型就是「這是什麼？」「這是＿＿＿。」
（因為現在九歲的Justin前八年都是在美國學習，
大部份還是以英文溝通為主，
最近開始讓他用漢字拼音法認讀中文）
昨天練習了「這是＿＿」的句型，Justin很乖的一一回答了我，
我想換個方式問，於是我對他說「小鳥在哪裡？where?」
結果他不僅沒有回答我，還發脾氣！
後來反省的結果一是他覺得他已經完成了這個階段的活動了（回答完 「這是什麼」的問題）
二是太臨時了，他搞不懂。
所以我今天用新的一張仿畫來練習新的句型（不要急，一天一個句型）
幫Justin把名詞都標上漢字拼音，
先帶他一個一個念過一遍，
然後問他「where is 降落傘？」
先用英文問他，他聽得懂，所以很認真的開始找「降」開頭的音，
找到之後，他指著降落傘說「降落傘」
我就再帶他指一次說「降落傘在這裡」（然後也帶他看我寫在上面的句型提示）
問了幾次英文之後，偶而就穿插著中文的問題，
慢慢的，Justin在聽到我問「＿＿＿在哪裡？」的時候，
就會指著正確答案說「＿＿＿在這裡」
是個不錯的開始，晚上看到媽媽分享的好表現
感覺真有成就感～～好孩子果然有學起來！！^^
晚上爸爸跟Justin在浴室洗澡寫字,我家爸爸寫了一個"爸“字,然後Justin接著自己也寫了一個"爸"字,接著我問他”爸爸在哪裡?", 他沒思考指著我家爸爸直接回答我,“爸爸在這裡!"吳老師你成功了,我沒跟他練習喔!他是直接把跟你學的用上了
最近會利用Justin的仿畫，做一些句型的練習，
例如昨天的句型就是「這是什麼？」「這是＿＿＿。」
（因為現在九歲的Justin前八年都是在美國學習，
大部份還是以英文溝通為主，
最近開始讓他用漢字拼音法認讀中文）
昨天練習了「這是＿＿」的句型，Justin很乖的一一回答了我，
我想換個方式問，於是我對他說「小鳥在哪裡？where?」
結果他不僅沒有回答我，還發脾氣！
後來反省的結果一是他覺得他已經完成了這個階段的活動了（回答完 「這是什麼」的問題）
二是太臨時了，他搞不懂。
所以我今天用新的一張仿畫來練習新的句型（不要急，一天一個句型）
幫Justin把名詞都標上漢字拼音，
先帶他一個一個念過一遍，
然後問他「where is 降落傘？」
先用英文問他，他聽得懂，所以很認真的開始找「降」開頭的音，
找到之後，他指著降落傘說「降落傘」
我就再帶他指一次說「降落傘在這裡」（然後也帶他看我寫在上面的句型提示）
問了幾次英文之後，偶而就穿插著中文的問題，
慢慢的，Justin在聽到我問「＿＿＿在哪裡？」的時候，
就會指著正確答案說「＿＿＿在這裡」
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