和雅菲一起做卡片

◉故事結構公式：

卡片書：兩個主角＋相遇的地點＋一段對話

第一堂課老師為了不嚇到大家，先從最簡單的形式：卡片書開始介紹

卡片書，顧名思義，看起來是一張卡片

但又有一個簡單的故事內容，而形成的小書

介紹完卡片書的制作步驟後，老師花了一些時間讓大家發想，

也就是老師最重視的故事結構

要符合邏輯，又要新奇出乎意料

這本卡片書的主題是：「和未來的自己相遇」

老師說 課堂上發想出來的內容，回家就直接了當地完成它，如果回家之後又東想西想的變換故事內容，小書永遠無法完成的！

雖說如此，我還是花了半個禮拜的時間，順故事結構（要簡單但不能簡陋空洞，也是件需要費心思的事呀！）

然後花了一個晚上的時間，剪剪貼貼，把我的卡片書完成了！！

標題是：「大家都要我煮飯！」

現在的她遇到了未來的她，

現在的她說：「你知道嗎？我的同事親朋好友爸爸媽媽兄弟姐妹知道我要回來，都要我做好吃的料理給他們吃！好緊張喔～」

未來的她曬日光浴都曬得通紅了，慵懶得斜躺著說：「真的嗎？你想到要準備什麼料理了嗎？」

現在的她說：「恩..你覺得麻婆豆腐如何？」

未來的她：「聽起來太辣了！」

現在的她：「那...那三杯雞好嗎？」

未來的她：「嗚...好像有點慘忍耶～～」

現在的她：「到底要準備什麼給大家吃呀！！！」

未來的她：「..........................」

「一籃又香又脆的紅蘿蔔如何！」

哈！結果是 其實大家都是兔子，何必想一些複雜又麻煩的料理呢！？

只要是簡單的一籃紅蘿蔔，大家就吃得很開心了！！^^

我的作品因為畫面乾淨簡單，主角造型也蠻明確，得到老師的稱讚！（耶～～）

其他同學的作品，有的故事很有深度，有的畫面排版很完整，有的色塊處理得很有質感

有的作品也會得到老師一些建議，在畫面上作些調整會更好

看完一輪大家的分享，更加收獲滿滿^^

老師很有趣，她說

「如果做不出來，至少人來坐在課堂聽別人分享，這樣就會知道『原來這樣也可以交差喔！』自己就更有信心了！」

總之都是學習，看別人分享，往前一小步，自己完成作品，往前一大步～^^