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Ａ回家之後，開心的和媽媽說「今天老師教我們做草莓三明治喔！」

Ｂ一大早，期待地和老師說「今天天氣好好喔～真想去溜直排輪！」

Ｃ牽著Ｄ的手，帶他去溜滑梯，盪鞦韆

要回家了，Ｅ主動幫Ｆ把外套拉鍊拉起來

Ｇ比著「噓」的手勢，提醒我們不要把睡著的Ｈ吵醒了！

Ｉ雖然吵著不要再洗一次碗，不過冷靜一會兒後，就牽著老師的手說「我要再洗一次，請教我洗」

Ｊ聽到老師唱「如果你很開心，你就說...」，「哈嘍」他笑著接著唱

Ｋ吃完午餐之後，跑來和老師說「請問我可以看書嗎？」

Ｌ請媽媽在生日當天製作精美的巧克力，和老師及小朋友分享！

Ｍ上完感統課，跑來和老師說「Ｎ很努力喔～剛剛很吵雜，他都沒有哭，自己摀著耳朵」

Ｏ邊看著書，邊指著數字問Ｐ「這是什麼數字呢？」Ｐ也很認真的回答「65」

Ｑ和Ｒ用積木蓋了一個城堡，然後說Ｓ今天很乖，我們和他一起玩～

Ｔ拿著書來找老師「請念給我聽」

Ｕ，Ｖ，Ｗ看完螢幕上的圖案之後，很認真的在桌上找出一樣的撲克牌，然後激動的舉著手說「找到了！」

過年為什麼要吃橘子，Ｙ回答「大吉大利！」

老師努力訓練半天的成果，Ｚ在回家時，從口中蹦出「掰掰」



三個禮拜，最感動的不是他們完成了漂亮的作品，
而是他們學會了體貼，幫助別人，合作，禮貌，
甚至最基本的表達需求，

每一個小小的進步，
都會成為我們美好的回憶！
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    吳雅菲 發表在 痞客邦 留言(1) 人氣()

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